Seriedade, competência, consciência e dedicação

Transformando doms, em realização

No Dom Bosco, temos o compromisso de satisfazer as necessidades dos clientes através da melhoria contínua do processo educacional e do aperfeiçoamento de professores e colaboradores.

  • Sistema de ensino

    O Sistema de Ensino Dom Bosco oferece um método moderno e flexível para sustentar o desenvolvimento das escolas parceiras e, principalmente, dos alunos.

  • Educação diferenciada

    Temos como missão, promover uma educação diferenciada para ampliar horizontes e realizar sonhos.

  • Conte conosco

    O Dom Bosco atua há mais de 50 anos formando cidadãos capazes de entender, questionar e reinventar o mundo à sua volta.

Todos com o mesmo DOM!

O Sistema de Ensino Dom Bosco visa construir relacionamentos duradouros, transformando sonhos em realidade, dificuldades em prosperidades e apostando no potencial de seus parceiros.

Acreditamos na qualidade da capacitação dos professores e corpo docente que trabalham com nosso sistema, valorizando o processo de interação entre os alunos com a credibilidade da marca P2D Educação.

Um sistema 100% comprometido com as escolas parceiras, que entende o dom de cada instituição e extrai o seu melhor. Com uma proposta fundamentada em valores e princípios, oferecemos coleções didáticas para todos os níveis de ensino, da Educação Infantil ao Pré-Vestibular, ferramentas tecnológicas a favor da aprendizagem, eventos de capacitação, serviços de marketing, consultoria permanente, programa exclusivo de aperfeiçoamento docente e muitos outros benefícios que fortalecem o trabalho do professor e o crescimento da escola.

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Sistema de Ensino Dom Bosco

O material didático do Sistema de Ensino Dom Bosco baseia-se em três perspectivas teórico-metodológicas: interacionismo, interdisciplinaridade e pensamento complexo.

Interacionismo
O interacionismo é uma concepção que prioriza a análise dos reflexos do mundo exterior no interior dos indivíduos, pela interação deles com a realidade. Trata-se, portanto, de uma visão sociocultural.
Interdisciplinaridade
A interdisciplinaridade fundamenta-se no esforço para superar a visão fragmentada do conhecimento. Embora seja aprendido individualmente, o saber é uma totalidade. O todo é formado pelas partes, mas não implica apenas a soma delas; é maior que elas. Assim, a natureza complexa do próprio ato educativo exige explicação e compreensão pluridisciplinares.
Pensamento complexo
A proposta para o modelo de pensamento complexo é a visão de equilíbrio entre o pensamento linear e o sistêmico. Ela pode se traduzir pelo equilíbrio entre os seguintes pontos: razão e intuição, indivíduo e grupo, conteúdos e processos, conhecimento e imaginação, quantidade e qualidade, avaliação e aprendizagem. Completa-se com a ideia da interdisciplinaridade. Está pautado no princípio da dialógica, que compreende ideias contrárias sem excluí-las. “É o conhecimento voltado para um saber que nos permite reconhecer as incertezas de sua origem e seus limites lógicos”. (Edgar Morin)